Comprende seis cursos académicos, con carácter obligatorio, desde los 6 a los 12 años de edad. Los fines de esta etapa se puede agrupar en tres grandes apartados:

Que el alumno logre una autonomía de acción con respecto al medio.
La socialización del individuo a través de la relación con los demás.
La adquisición de los instrumentos básicos que permitan el desarrollo de sus capacidades cognitivas, perceptivo-motrices y socio-afectivas.

El objetivo último es proporcionar a todos los alumnos una formación integral, común, progresiva que haga posible la adquisición de los aprendizajes, elementos culturales básicos, las actitudes y valores. La educación Primaria se organiza en tres Ciclos de dos curso académicos cada uno de ellos.

Nuestro colegio de basa en una metodología de enseñanza que parte de la organización de la clase en grupos heterogéneos donde los alumnos trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí, para resolver tareas académicas y profundizar en su aprendizaje.
El trabajo cooperativo conlleva otras muchas ventajas como: mejora del rendimiento académico, el desarrollo integral de la persona con el ejercicio de sus distintas capacidades e inteligencias, así como la mejora en la comunicación y en el desarrollo de la inteligencia emocional.

HORARIO DE PRIMARIA:

Nuestra jornada escolar es de 9:00 a 14:00 horas (con entradas escalonadas como se recogen en el Protocolo COVID-19).Se ofrece a las familias los servicios de aula matinal, permanencia y comedor según sus necesidades.

METODOLOGÍA

Está demostrado que un ambiente cálido y familiar, en el que los alumnos se sientan parte activa, estimula el aprendizaje y afianza su desarrollo integral. Dicho aprendizaje se lleva a cabo mediante metodologías activas, en las que el alumno, guiado por el profesor, se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje.

BILINGÜISMO

Somos centro bilingüe desde el año 2013 . Desde entonces nuestra sensibilización hacia la enseñanza de una lengua extranjera ha ido creciendo , ya que lo consideramos algo imprescindible en una sociedad tan globalizada como la actual .

Nuestro objetivo es que nuestro alumnado adquiera una competencia comunicativa adecuada de la lengua inglesa.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Los aspectos emocionales y sociales son esenciales en el ser humano. La comprensión y el control de las emociones son imprescindibles para la integración en la sociedad y para adaptarse y comunicarse de forma eficaz. La Inteligencia Emocional es una metodología que se entrelaza con todos los aspectos de nuestra intervención educativa.

FOMENTO DEL DEPORTE

El desarrollo intelectual y el proceso de maduración psíquica del alumno sería incompleto si se atendiese sólo al área cognitiva y la psicomotricidad se basa en este principio. A partir de la vivencia del cuerpo en el espacio y en el tiempo se desarrolla la conciencia de uno mismo como ser íntegro, sensible, creativo, capaz de sentir y de expresar y, lo más importante, capaz de compartir y de comunicarse con los demás.